¡CONTINUACIÓN DEL PROYECTO “LA MÁQUINA DEL TIEMPO”!

Varios centros del Ave María continúan con la segunda parte del proyecto “La Máquina del Tiempo”, una propuesta educativa elaborada por un equipo multidisciplinar de la Fundación Empresa y Juventud, para dar respuesta a las necesidades del profesorado de primaria, con el objetivo de generar una alianza estable entre el ámbito formal y no formal, entre la Escuela y otros recursos, generando nuevos espacios de colaboración y oportunidades de aprendizaje que sigan las recomendaciones establecidas en las leyes que regulan el sistema educativo.
En las imágenes podemos ver a los alumnos/as, maestros de 2º ciclo del colegio Ave María de Albolote  quienes pasaron un magnifico día en la finca Casería Verdeval de Zujaira.
Este fue el segundo día de actividades organizadas para este proyecto que dan cobertura a las áreas de CC.SS, CC, NN, lengua y matemáticas abarcando todas las competencias. Comenzaron el día descubriendo el laboratorio secreto y la Máquina del tiempo que les trasladó a cada grupo a distintas etapas de la historia: el Neolítico, iberos, Hispania, siglo de oro, los fenicios….cabe destacar su idoneidad para la coherencia con: transversalidad e integración, aprendizaje funcional, motivación, participación y colaboración, contextualización, concienciación, pensamiento crítico y amplitud de procesos.
El trabajo que han realizado desarrolla las inteligencias múltiples, ya que las actividades llevadas a cabo están diseñadas para aprovechar el máximo potencial del alumno, a través de la indagación pedagógica, basada en el método científico, el trabajo cooperativo, el diálogo crítico y servicio facilitando la interiorización de lo aprendido participando y contribuyendo de esta manera voluntaria a la comunidad.
Los contenidos trabajados han sido los siguientes: domesticación. Cultivo de hortalizas, plantas, ciclo del agua, tiempo meteorológico, sectores de producción primario, secundario y terciario, construcción de un gallinero y conocimiento de gallinas ponedoras.
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